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11.
新中国成立以来,基础教育普职融通政策经历了三个阶段:以纠偏教育脱离生产劳动为主的普职分离期;开展农村初中渗透职业教育的普职融通雏形期;探索高中普职融通的政策探索期。尽管取得了一定的经验和成绩,但我国尚未建立起基础教育普职融通的教育体系,基础教育普职融通政策还存在一些问题与不足:缺乏职业启蒙教育理念的引领;各学段普职融通政策缺乏衔接;缺少操作性强的配套政策。在新时代,我国应加强劳动与职业启蒙教育的顶层设计,确立基于核心素养的基础教育普职融通衔接框架,完善基础教育普职融通配套政策。 相似文献
12.
浅论教育管理者的信息素养 总被引：4，自引：0，他引：4
文章论述了良好的信息素养对教育管理者的重要性，对如何提升管理者的信息意识、增强其信息能力提出了相应措施。 相似文献
13.
技术创新水平综合评价体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用AHP法和模糊数学方法，在构建企业技术创新水平评价体系基础上。提出了企业技术创新水平综合评价模型，并进行了实例运算。 相似文献
14.
职业经理人引进后的变革途径选择 总被引：4，自引：0，他引：4
本文从组织内部文化出发，分四个部分进行分析：一、组织内部文化的差异；二、本文所作的引进高层职业经理人的假设条件；三、引进高层职业经理人的中国企业类型的多样性和不同类型企业变革的难易程度比较；四、针对不同类型企业在引进高层职业经理人之后的变革途径选择。 相似文献
15.
随着经济的快速发展，企业环境变化加快，企业经营的不确定性增加，企业危机的危害性和频数增加。研究危机视角的变化使危机诊断成为可能。单凭高层管理者对危机进行诊断有较大的局限性，需要引入危机管理团队（crisis management team，CMT），为提高危机诊断准确性指出一些注意事项。 相似文献
16.
试析《道德经》与现代企业人力资源管理 总被引：4，自引：0，他引：4
《道德经》是中国古代一部重要的哲学巨作,人力资源是企业最重要资源,可借鉴《道德经》的管理思想,以确立现代企业人力资源管理"道"与"德",树立人本思想,提高人力资源管理者素质,妥善管理人力资源,最终实现人力资源管理"无为而治"和"天长地久"。 相似文献
17.
18.
19.
利用多项式环F[x]上的欧几里德算法给出求解多项式环F[x]上的多元一次不定方程通解的矩阵解法，同时利用MATLAB数学软件给出相应的计算机求解多项式环F[x]上一次不定方程的程序，这种方法可以普遍地应用． 相似文献
20.